詳情

河豚子(河豚子王任叔)

2024-02-12 10:57:33244

河豚子？一旦被人們誤食，一般在食后半小時(shí)至3小時(shí)發(fā)病，首先出現(xiàn)胃部不適、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，甚至便血，并伴全身不適，口唇、舌尖及指端發(fā)麻，以后全身麻木，四肢無(wú)力，眼瞼下垂，行走困難，肌肉軟癱，痛覺及腱反射減低或消失，呼吸淺而不規(guī)則，隨后呼吸困難，面色青紫，血壓下降，瞳孔先縮小后散大，最后呼吸麻痹，心跳不規(guī)則，往往在數(shù)小時(shí)內(nèi)死亡。那么，河豚子？一起來(lái)了解下吧。

河豚子(河豚子王任叔)

河豚子原文

河豚子王任叔

他從別人口中得來(lái)了這一種常識(shí)，便決心走這一著算盤。

他不知從什么地方討來(lái)了一籃的河豚子，悄悄地拿向家中走來(lái)。

一連三年的災(zāi)荒，所得的谷只夠作租；憑他獨(dú)手支撐的一家五口，從去年冬支撐到今歲二三月夜，已算是困難極了?，F(xiàn)在也只好挨饑了！

但是——怎樣挨得下去呢？

這好似天使送禮物一般的喜悅，當(dāng)一家人見到他拿來(lái)了一籃東西的時(shí)候。

孩子們都手舞足蹈地向前進(jìn)去。

"爸爸，爸爸！什么東西啊！讓我們吃喲！"這么樣的情景，真使他心傷淚落的了。

"吃！"他低低地答一聲后，無(wú)限的恐怖！為孩子生命的恐怖，一齊怒潮般壓上心頭，喘不過(guò)氣來(lái)。

他囑咐妻子把河豚子煮來(lái)吃，自己托故外出一趟。他并不是自己不愿死，不吃河豚子，不過(guò)他不忍見到一家人臨死的慘狀，所以暫時(shí)且為避開。

已過(guò)了午了，還不見他回來(lái)。孩子卻早已繞著母親要吃了。這同甘共苦的妻子，對(duì)于丈夫是非常敬愛，任何東西斷不肯先給孩子嘗吃的。

日車已駕到斜西了，河豚的子，還依然煮著。他歸來(lái)了。他的足如踏在云上一般。他想像中一家尸體枕藉的慘狀，真使他歸來(lái)的力也衰了。

然而預(yù)備好的刀下舍生的決心，鼓起了他的勇氣。早已見到孩子們炯炯的眼光在外閃著，過(guò)后，一陣歡迎歸來(lái)的聲音也聽到了。

"怎么還沒死呢？"他想。

"爸爸！我們是等你來(lái)一同吃呀！""哦！"他知道了。

一桌上爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶的吃著。久不得到魚味的他的一家人，自然分外感到鮮甜。

吃好后，他到床上安安穩(wěn)穩(wěn)的睡著，靜待這黑衣死神之降臨。

但畢竟因煮燒多時(shí)，把河豚子的毒性消失了，一家人還是要安安穩(wěn)穩(wěn)的挨餓。

他一覺醒來(lái)，嘆道："真是求死也不得嗎？"淚綻出在他的眼上了。

這是短篇小說(shuō)。就這么點(diǎn)

河豚子有毒嗎

有的，國(guó)家特別機(jī)構(gòu)有專門吃河豚的對(duì)方。經(jīng)過(guò)國(guó)家允許才可以吃哦，否則有生命危險(xiǎn)。

河豚子小說(shuō)

《我的絕色總裁未婚妻》花幽山月

簡(jiǎn)介：神秘高手龍潛花都，與冰山美女總裁簽訂婚約，但無(wú)奈被嫌棄。可憐的沈浪，只得外出覓食。不料一個(gè)個(gè)美女接踵而至，沈浪陷入各種桃運(yùn)漩渦。當(dāng)然，最主要的還是征服冰山女總裁。不乖？調(diào)教一下就好。

河豚子王任叔寫一篇文學(xué)評(píng)論

寫作短評(píng)時(shí)我們可分三步走：一定調(diào)二摘要三整合。定調(diào)即確立觀點(diǎn)，提出對(duì)作品的看法。摘要就是從作品中摘錄相關(guān)語(yǔ)句作論據(jù)來(lái)分析和證明觀點(diǎn)，摘要既可以是原文的摘抄，也可以將原文內(nèi)容進(jìn)行概括性轉(zhuǎn)述，如果是摘抄，一般要求將這些字句用引號(hào)標(biāo)明，如果是轉(zhuǎn)述，則不須用引號(hào)。整合則包括擬定標(biāo)題，對(duì)觀點(diǎn)加以分析，將論點(diǎn)論據(jù)整理成符合要求的短文。由于學(xué)生平常的文學(xué)作品閱讀停留在意會(huì)的層次較多，言傳的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，加上平時(shí)這方面的積累也不足，所以，教師必須要為學(xué)生提供必要的鑒賞術(shù)語(yǔ)和一些典范的示例，以幫助學(xué)生熟悉文學(xué)評(píng)論的模式和寫法。且看以下范例：想哭不一定有淚———評(píng)《鄉(xiāng)愁》中的借代《鄉(xiāng)愁》的一大特色是運(yùn)用借代修辭手法，表現(xiàn)濃郁的鄉(xiāng)愁。詩(shī)人獨(dú)具匠心，用“小小的郵票”、“窄窄的船票”、“矮矮的墳?zāi)埂?、“淺淺的海灣”來(lái)借代“小時(shí)候”、“長(zhǎng)大后”、“后來(lái)”、“現(xiàn)在”等不同時(shí)期的鄉(xiāng)愁，使之實(shí)物化。乍看起來(lái)很有些“揮手自茲去”的灑脫，但多讀幾遍，你會(huì)感覺到詩(shī)人的哭腔，你定然會(huì)被母子深情、夫妻戀情和游子對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望之情所打動(dòng)。正是郵票、船票、墳?zāi)?、海峽表明詩(shī)人無(wú)時(shí)不顛沛在離愁之中。欲哭無(wú)淚，借代使之然也。這是一則比較典型的微型文學(xué)評(píng)論，副標(biāo)題已經(jīng)明確界定了文章內(nèi)容。術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，語(yǔ)句的風(fēng)格，均體現(xiàn)了評(píng)論的特點(diǎn)。短文開門見山，緊扣標(biāo)題的限定內(nèi)容，提出了“《鄉(xiāng)愁》的一大特色是運(yùn)用借代修辭手法，表現(xiàn)濃郁的鄉(xiāng)愁”的觀點(diǎn)，接著指出詩(shī)中什么地方使用了借代這種手法，并且分析了這種手法的內(nèi)涵及其藝術(shù)效果，全文觀點(diǎn)鮮明，點(diǎn)評(píng)中肯，對(duì)學(xué)生寫作微型文學(xué)評(píng)論有較好的借鑒作用。再來(lái)看學(xué)生熟悉的《春》一文的評(píng)論。下面的評(píng)論是就其語(yǔ)言特色來(lái)談的，閱讀時(shí)注意其邊節(jié)錄邊評(píng)析的方法。清新、雋永、警策———評(píng)《春》的語(yǔ)言特色朱自清的《春》之所以漂亮動(dòng)人，其中很大的原因是善于運(yùn)用樸實(shí)、雋永的語(yǔ)句，把讀者引進(jìn)特定的自然環(huán)境之中，與作者共享春天的樂趣，同賞山川的風(fēng)姿。朱自清善于提煉通俗易懂、生動(dòng)形象的口語(yǔ)，他的散文語(yǔ)言具有清新樸實(shí)的特點(diǎn)。如寫草“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”，寫花“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”，這些短句淺語(yǔ)都是從口語(yǔ)中來(lái)。從達(dá)意上說(shuō)，平易好懂，從修辭上說(shuō)，經(jīng)過(guò)作者的藝術(shù)加工之后，節(jié)奏明快，有濃厚的抒情味。作者還善于運(yùn)用奇妙的比喻，增強(qiáng)語(yǔ)言的情味。如寫春風(fēng)拂面，說(shuō)“象母親的手撫摸著你”，把春天比作“剛落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壯的青年”等。這些比喻新穎、貼切，不落俗套，富有表現(xiàn)力，蘊(yùn)藉深厚，句外有意，樸實(shí)清新中有雋永的特點(diǎn)。朱自清散文的詩(shī)意還表現(xiàn)在語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，有些話簡(jiǎn)直就是一篇之警策，自然地點(diǎn)上幾筆，收到畫龍點(diǎn)睛的效果。他的語(yǔ)言沒有斧鑿痕跡，不是刻求“語(yǔ)不驚人死不休”，而是具有一種樸素美，平常之中顯示出形象的概括力，恰如其分地傳達(dá)出自己的心境，甚至還含有某種生活哲理?！耙荒曛?jì)在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望?！弊詈螅髡呓蛔?duì)春天引吭高歌了：“春天象剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天象小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天象健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。”這個(gè)結(jié)尾奇崛，警策。作者在完美地制作了春天的畫卷之后，縱情地對(duì)春天予以贊美，進(jìn)一步揭示春天有不可遏制的創(chuàng)造力和無(wú)限美好的希望，從而開拓意境，揭示題旨。這篇短評(píng)的標(biāo)題以三個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)概括《春》一文的語(yǔ)言特色，中心一目了然。全文從兩個(gè)方面對(duì)其語(yǔ)言特色進(jìn)行分析。第一段著重分析其清新、自然、質(zhì)樸、雋永的語(yǔ)言風(fēng)格，后面則著重評(píng)析其富有生活哲理的警策意味，其寫法有很強(qiáng)的參考價(jià)值。