小桃樹的修剪方法

在桃樹落葉后至第2年萌芽前，均可進(jìn)行冬季修剪，因此時(shí)為桃樹休眠期，所以冬季修剪又稱為休眠期修剪。雖在休眠期內(nèi)均可進(jìn)行修剪，但以落葉后至春節(jié)前修剪為好。黃肉桃品種幼樹易旺長(zhǎng)，可推遲到第2年春季發(fā)芽前，再進(jìn)行修剪，這樣，可緩和樹體的營養(yǎng)生長(zhǎng)，同時(shí)，還可以防止冬前修剪而引起的花芽?jī)龊?。在東北和西北寒冷地區(qū)，桃樹多為匍匐栽培，為便于埋土防寒，應(yīng)在落葉后至埋土前及時(shí)修剪完畢，以便埋土防寒；在冬季氣溫較低，冬、春季節(jié)又比較干旱的地區(qū)，幼樹容易發(fā)生"抽條"（生理干旱）現(xiàn)象，這些地區(qū)的桃樹，應(yīng)在嚴(yán)冬到來之前完成修剪，以減少抽條。桃樹修剪的常用方法，主要有：短截、疏剪、縮剪、除萌、抹芽、摘心、扭梢、捋枝、剪梢、拉枝、刻傷或環(huán)剝環(huán)割等多項(xiàng)技術(shù)。（1）短截短截，簡(jiǎn)單的說，就是把長(zhǎng)的枝條剪短。短截的作用：增強(qiáng)分枝能力，降低分枝部位，增強(qiáng)新梢長(zhǎng)勢(shì)。短截常用于骨干延長(zhǎng)枝的修剪，培養(yǎng)結(jié)果枝組或更新復(fù)壯；短截，對(duì)枝條憎粗、擴(kuò)大樹冠以及地下部根系的生長(zhǎng)，均有抑制作用。因此，對(duì)幼樹和旺樹，應(yīng)盡量輕短截，以利早果豐產(chǎn)；對(duì)弱樹和老樹，則需適當(dāng)加重短截，以利增強(qiáng)樹勢(shì)。短截的另一種作用，就是削弱枝條的頂端優(yōu)勢(shì)，調(diào)整樹體營養(yǎng)和水分的輸導(dǎo)方向，提高枝芽的營養(yǎng)水平，所以，短截對(duì)剪口以下的芽，有局部促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，可促進(jìn)剪口下的芽萌發(fā)及其新梢的生長(zhǎng)。這種局部促進(jìn)的作用，離剪口越遠(yuǎn)，則作用越小。由于短截的輕重程度不同，又分為輕短截、中短截、重中短截、重短截和極重短截等。①輕短截就是只剪去枝條先端的盲節(jié)部分，修剪量很輕。桃樹枝條經(jīng)輕短截后，發(fā)芽率有所提高，成枝力也有所增強(qiáng)，枝條總生長(zhǎng)量大，但所發(fā)枝條長(zhǎng)勢(shì)不強(qiáng)，所發(fā)新梢多集中在枝條中、上部，有飽滿芽分布的枝段，下部萌發(fā)的多為短枝或葉叢枝。②中短截一般是剪去1年生枝條全長(zhǎng)的1/2，第2年萌發(fā)的新梢，生長(zhǎng)勢(shì)一般較弱。③重中短截一般是剪去1年生枝條全長(zhǎng)的2／3。第2年萌發(fā)的新梢，生長(zhǎng)勢(shì)一般較強(qiáng)。這種剪法多用于徒長(zhǎng)性結(jié)果枝、徒長(zhǎng)枝作主枝或側(cè)枝延長(zhǎng)枝的修剪中。④重短截就是剪去1年生枝條全長(zhǎng)的3／4至4／5，第2年萌發(fā)的新梢，生長(zhǎng)勢(shì)比較強(qiáng)旺。此種剪法多用于發(fā)育枝作骨干延長(zhǎng)枝的修剪上。⑤極重短截就是將1年生枝的絕大部分都剪去，只保留基部的1～2個(gè)芽。此法多用于長(zhǎng)果枝的更新修剪。（2）疏剪也就是疏枝，就是將枝條從基部剪除。疏剪的作用，是節(jié)省樹體營養(yǎng)，調(diào)整枝條的稀密程度，使枝條分布均勻，改善樹冠的通風(fēng)透光條件，促進(jìn)新梢的健壯生長(zhǎng)，增強(qiáng)花芽分化能力。疏枝，對(duì)疏枝部位以下枝條有促進(jìn)作用；而對(duì)疏枝部位以上枝條有抑制和削弱的作用。被疏除的枝條越粗大，對(duì)上促進(jìn)。對(duì)下抑制的作用，也越明顯。疏枝，減少總枝葉量，所以疏枝越多，對(duì)全樹的抑制作用也越明顯。疏剪，常用于疏除過弱枝、平衡樹體長(zhǎng)勢(shì)和調(diào)整枝葉等多個(gè)方面。（3）縮剪就是對(duì)多年生枝段進(jìn)行短截，一般是剪至2～3年生枝段。被縮剪的枝條長(zhǎng)勢(shì)粗壯時(shí)，可促進(jìn)剪口枝的長(zhǎng)勢(shì)，并能促進(jìn)剪口附近的葉叢枝，萌發(fā)出長(zhǎng)勢(shì)較強(qiáng)的中、長(zhǎng)枝，如縮剪部分過大，留下的部分和剪口枝都較弱時(shí)，對(duì)母枝抑制過重，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致整枝死亡。所以，利用縮剪技術(shù)進(jìn)行更新復(fù)壯時(shí)，應(yīng)根據(jù)枝勢(shì)強(qiáng)弱，慎重處理。（4）除萌就是及時(shí)抹除主干基部所萌發(fā)的萌莢，以利節(jié)省樹體營養(yǎng)。（5）抹芽就是在春季發(fā)芽后，根據(jù)整形要求，及時(shí)抹去剪、鋸口附近的多余枝、芽，抹除雙葉芽中的1芽，并同時(shí)調(diào)節(jié)剪口芽的方向和角度。（6）摘心一般是新梢長(zhǎng)達(dá)20～30厘米時(shí)，摘除主枝附近的競(jìng)爭(zhēng)枝、內(nèi)膛徒長(zhǎng)枝的新梢，或用擴(kuò)大樹冠和促進(jìn)分枝、形成花芽等。摘心，可以改變樹體營養(yǎng)的輸導(dǎo)方向，提高枝條的營養(yǎng)水平，促進(jìn)芽體充實(shí)炮滿，并促進(jìn)花芽形成。（7）扭梢將枝條基部輕微扭傷，并將其拉平，可緩和長(zhǎng)勢(shì)，利于成花結(jié)果。此法多用于背上的旺長(zhǎng)枝、競(jìng)爭(zhēng)枝或由剪。鋸口附近所萌發(fā)的強(qiáng)旺枝。但扭梢數(shù)量不宜過多，也不要影響樹形，扭梢的數(shù)量，以不超過可以扭梢枝條數(shù)的10％左右為宜。有些徒長(zhǎng)性枝條，經(jīng)過1次扭梢后，往往不易抑制其旺長(zhǎng)，可連續(xù)扭動(dòng)數(shù)次，或先摘心后扭梢。即在新梢長(zhǎng)達(dá)20～30厘米時(shí)摘心，待長(zhǎng)出1～2個(gè)副梢、新梢總長(zhǎng)達(dá)30厘米左右時(shí)，再扭梢1次，可以收到增加枝量和穩(wěn)定枝組的效果。（8）捋枝就是在新梢半木質(zhì)化時(shí)，將直立生長(zhǎng)的強(qiáng)旺枝條，用手握住，從基部到梢端，慢慢地將其捋平。捋枝時(shí)，輕微損傷形成層，但不損傷木質(zhì)部或木質(zhì)部只有輕微損傷。這樣，可以暫時(shí)改變營養(yǎng)的輸導(dǎo)方向，緩和營養(yǎng)生長(zhǎng)，利于營養(yǎng)積累和成花結(jié)果。（9）剪梢剪梢和摘心的道理是一致的，方法也相差不多，只在新梢生長(zhǎng)過旺、錯(cuò)過摘心時(shí)間，不能再進(jìn)行摘心時(shí)，才采用剪梢。剪梢的效果，也和摘心相似。剪梢的時(shí)間略晚于摘心，一般在5月下旬至6月初。剪梢的時(shí)間過晚，所抽生的副梢，不易形成花芽，或花芽質(zhì)量不好。（10）拉枝就是將角度小的直立骨干枝，用撐或拉的辦法，將枝條拉平，使開張角度加大，有利于緩和樹體旺長(zhǎng)，提早成花結(jié)果，并可防止基部光禿。在低溫、陰雨天氣較多，光照條件較差的地區(qū)，桃樹大枝的開張角度要適當(dāng)大些，可將其撐、拉成70～80度；降雨量較少，光照強(qiáng)度大的地區(qū)，撐、拉到60度左右即可。撐、拉枝的時(shí)間，一般在6～7月間，此時(shí)樹液流動(dòng)旺盛，枝條硬度較小，撐、拉時(shí)不易折斷。對(duì)主枝角度開張較小的幼齡樹，可以通過多次摘心或背后枝換頭的辦法，開張主枝角度。（11）環(huán)剝和刻傷在枝干基部剝?nèi)ヒ蝗g皮部的辦法，稱為環(huán)剝，環(huán)剝的寬度，以不超過枝干粗度的1／10為宜?？虃窃谘康纳戏交蛳路?，或在枝條的上方或下方，用刀將其刻傷，深達(dá)木質(zhì)部，暫時(shí)切斷局部的營養(yǎng)輸導(dǎo)方法，促進(jìn)或抑制芽的萌發(fā)及枝條的生長(zhǎng)，增加營養(yǎng)積累，促進(jìn)花芽形成。環(huán)剝和環(huán)刻，多用于較為直立的強(qiáng)旺大枝上，促進(jìn)結(jié)果后，再行回縮修剪。為防止因環(huán)剝過深、過寬而引起黃化現(xiàn)象或落果，環(huán)剝時(shí)可保留一定寬度的營養(yǎng)通道。

小桃樹圖片

痛苦唄

小桃樹課文

從中學(xué)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，本文可以從以下角度進(jìn)行研讀和探索：

閱讀課文，討論問題：

1.在第1段中，作者：“我常想給我的小桃樹寫點(diǎn)文章”，什么“只是自個(gè)兒仟悔，又自個(gè)兒安慰”呢？

提示：“常想寫”，說明“我的小桃樹”有點(diǎn)特殊經(jīng)歷。“常想寫”，一直沒寫，所以感到內(nèi)疚，要仟悔；現(xiàn)在“該給它寫了”，所以感到安慰”。開頭，造成懸念，能激發(fā)讀者興趣。

2.第2段，作者是怎樣寫眼前大雨中的小桃樹的？表達(dá)作者怎樣的心情？

提示：作者用擬人的手法，一個(gè)“瘦”字用得十分恰貼?！叭蓊伣稹?、令人辛酸、痛心。面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，“我”“萬般無奈”，只能罵自己“孱頭”。從這里就可以看出“小桃樹”和“我”之間不同尋常的關(guān)系，自然引起對(duì)往事的回憶。

3.第3段中，奶奶給桃吃時(shí)說的那番話，對(duì)我有什么啟迪？

提示：?jiǎn)l(fā)了“我”孩提時(shí)代對(duì)幸福美好生活的朦朧想往。

4.作者多次寫到：“桃核兒在院子角落里”，“它長(zhǎng)的不是地方”，意味著什么？

提示：小桃樹生長(zhǎng)環(huán)境差，遭受冷落。

5.作者說埋桃核兒是“蓄著我的夢(mèng)”，后來又說“它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的”，這些話應(yīng)當(dāng)怎樣理解？

提示：在奶奶的教育下，作者從小就萌發(fā)了對(duì)幸福生活的想往，就有著美好的理想，隨著小桃樹的長(zhǎng)高，這種愿望和理想也更加強(qiáng)烈了。

6.第7段中說：“我的夢(mèng)是綠色的，將來開了花，我會(huì)幸福呢?！边@句話該怎樣解釋？

提示：這句話的意思是說，“我”的理想是美好的，是生機(jī)勃勃的，是充滿希望的?！熬G色”是和平、希望的象征。

7.第8自然段段，作者明寫自己的經(jīng)歷，和“小桃樹”有什么聯(lián)系？

提示：作者少年時(shí)代努力奮斗，胸懷大志，很像“一個(gè)春天長(zhǎng)上二尺來高”的小桃樹，充滿向上的朝氣，小桃樹就是自己的化身。

8.第9自然段寫了幾層意思，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？

提示：三層意思：自責(zé)的話，一場(chǎng)痛哭，又見到了小桃樹。

十年浩劫，“極左”路線給有志青年帶來精神上的極大痛苦和壓抑，國之不幸，家之不幸，己之不幸交織在一起，只有用“痛哭”來發(fā)泄。作者看看多災(zāi)多難的小桃樹，想想自己坎坷的經(jīng)歷，百感交集，托物言志的主旨十分明顯。

9.第10至第13自然段，從兩個(gè)方面寫小桃樹。作者是怎么寫的？其深刻含義是什么？

提示：作者是把小桃樹不幸遭遇同頑強(qiáng)向上的精神揉和在一起寫的。既寫了小桃樹的“弱小”“孤獨(dú)”“命薄”，變成“赤裸裸的了”，又寫了“它開了花”“花沒有立即謝去”，在大雨中拼命“掙扎”，樹的高處還“保留著一個(gè)欲綻的花苞……”。采用這種先抑后揚(yáng)的寫法，再次顯示小桃樹“要開花”“要結(jié)果”的執(zhí)著追求和美好理想，也暗含著作者盡管幾經(jīng)挫折，幾經(jīng)磨難，仍然百折不渝地追求著人生的幸福和美好的理想。

10.說說最后一段的作用？

提示：小桃樹的頑強(qiáng)生命力看到了希望，堅(jiān)定了信念。盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是，堅(jiān)信不屈不撓的奮斗，定會(huì)創(chuàng)造美好的未來，實(shí)現(xiàn)美好的理想。是本文的主旨所在。

B、文章的兩條線索：

明線，小桃樹的經(jīng)歷：桃核兒埋在角落里——萌芽（嫩綠）——長(zhǎng)到二尺來高（瘦，黃，沒人理會(huì)）——有院墻高了（豬拱，討人嫌，被遺忘，奶奶照顧）——開花（弱小，遭大雨，花零落，掙扎）——高高的一枝上保留著一個(gè)欲綻的花苞。

暗線：“我”出生在偏僻落后的山村小院，土生土長(zhǎng)，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。離家出山，進(jìn)城讀書，感到自己渺小，但想干一番事業(yè)。長(zhǎng)大成人后，方知人世復(fù)雜，社會(huì)復(fù)雜，感到自己太幼稚、太天真了，在極左路線的重壓下，遭受種種不幸。但像小桃樹一樣，我心里“到底還有一朵花呢?！睂?duì)理想對(duì)幸福的追求更加堅(jiān)定了

小桃樹被風(fēng)吹得東倒西歪

小樹已經(jīng)被風(fēng)刮的搖搖擺擺，很危險(xiǎn)的場(chǎng)景。

小桃樹苗圖片

1.國家農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，種植果樹前景看好，

2.今年桃樹苗新品種是皖農(nóng)一號(hào)桃，品種保證，

3.引進(jìn)正宗種苗一定要現(xiàn)場(chǎng)考察、品嘗，才會(huì)更好，

4.我們是從安徽皖農(nóng)果樹種植的，品種真的很不錯(cuò)。

以上就是關(guān)于小桃樹的相關(guān)介紹，暗線：“我”出生在偏僻落后的山村小院，生活貧苦，天地狹小，孤陋寡聞——離家出山，進(jìn)城讀書，感到自己渺小，但想干一番事業(yè)——長(zhǎng)大后，方知人世復(fù)雜，感到自己太幼稚、太天真，遭受種種不幸——像小桃樹一樣，“我”心里“到底還有一朵花呢”，對(duì)理想和幸福的追求更加堅(jiān)定了。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。