一條龍有幾只腳

看電視的時候看漫畫大都是4只腳吧，就像爬行動物有四只腳一樣，這樣都夠平衡。

變色龍有幾只腳

正如課后問題提示的：一1-8發(fā)現(xiàn)變色龍，二9-15端詳變色龍，三16返回變色龍。

發(fā)現(xiàn)變色龍，是作者對變色龍的最初印象。最初印象中，作者寫了兩點：一是怪。怪在“似蛇非蛇”。二是顏色與所附植物一致。“皮膚與豆葉一模一樣——綠瑩瑩”。特別是身體顏色與植物一致，為下文寫變色龍的名副其實，伏下一筆。雖是最初印象，作者敏銳觀察到變色龍的顯著特點，體形怪，身體顏色與植物一致中預(yù)示變色的特點。這告訴學(xué)生，觀察首要是把握事物要點。

端詳變色龍，已由最初的觀察到仔仔細細地看。作者端詳變色龍，有三：一變色龍的外形，二變色龍的捕食，三變色龍的變色。

一變色龍的外形。作者先總寫全身，接著從上到下敘寫頭、身軀、尾巴。每一部分，已它的典型特征為主?！叭泶渚G”——顏色與植物一致。頭，由“三角形的嘴”到“兩眼凸起”，一副兇惡的面目完全暴露了出來（兇相畢露），丑陋不堪。身軀，背部隆起似龜背，腹部兩側(cè)的四只短腳，尾巴尖細。外形描寫，恰回應(yīng)了它體形怪的特點。

二變色龍捕食，突出一個快字。為什么這樣說？首先它捕食前，“是在似睡非睡的窺探著，伺機捕捉。”“似睡非睡”，說明它根本就沒有睡，這樣有利于暗中察看（窺探），為偵候捕捉食物的可乘之機（伺機）。待到有食物時，“以迅雷不及掩耳之勢，刷的伸出它那長得驚人的舌頭，剎那間，那只彩蝶卷入口中”?！把咐撞患把诙保皠x那間”，兩個詞形象地寫出它捕食速度快得驚人。作者寫我們被他嚇了一跳，恰是為襯托變色龍捕食之快而來。作者并沒有忘記寫變色龍快速捕食的生理基礎(chǔ)，一是它的眼睛。每只眼都能單獨轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，觀望四方。這有利它發(fā)現(xiàn)食物。二是兩只眼睛同時注視前方，會產(chǎn)生一種立體感，準確判斷自己與昆蟲的距離。這可提高捕捉食物的準確率。三是舌頭的長度超過它身長的一倍，可捕捉到離自己距離更遠的食物，提高捕捉食物的可靠性。這里不能不提第十節(jié)的“遲鈍”一詞。這個詞，一可以連接前后文，從外形自然過渡到捕食。二可以引起讀者閱讀捕食一部分的興趣，遲鈍又如何捕食哪。三可以襯托后面描寫變色龍捕食之快，加深讀者對它捕食特點的認識。總之，它是為表現(xiàn)變色龍捕食速度之快而設(shè)，絕非閑筆。

三變色龍的變色，突出它遇物而變色的特點。作者舉出三個例子——遇香蕉變香蕉色，遇棕色泥土綠色變棕色，遇水泥板從棕色變淺灰色。寫出變色龍的“名副其實”，回應(yīng)了課題。由此，細細端詳變色龍筆筆寫來，絲毫不亂，層次清楚，觀察的方法——抓住典型特點，寓于清晰的文字中，筆法圓潤，無絲毫造作之感。

文章最后寫放回變色龍，放回變色龍重回大自然中，是在告訴學(xué)生在觀察大自然的同時，要保護自然，維護大自然的生態(tài)平衡。

這篇課文與本單元的作文，有很多可通之處，學(xué)生學(xué)后以進行仿寫，實現(xiàn)讀書與寫作的結(jié)合，何樂而不為。

文本解讀

《變色龍》是一篇以趣味性故事展開，介紹變色龍的特性的文章。作者借用一次摘四季豆時的所見、所聞，引領(lǐng)我們走進變色龍的世界，揭開變色龍的奧秘。讓學(xué)生感受到了動物世界的奇妙，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)研究的興趣。課文通過人物間的對話從變色龍的外形、變色龍的捕食、變色龍如何變色這三個方面描述了變色龍的特征。全文作者采用對話方式敘述，使得語言更加親切自然，易于學(xué)生理解接受，并留下深刻的印象。

全文語言樸實自然，朗讀時易于上口。作者抓住變色龍的外形、捕食、變色的特征，用提問于回答這樣的方式，將一個個疑問解開，有效地激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

因此，教學(xué)時要把握課文的這一特點。介紹中最吸引人們注意的是：發(fā)現(xiàn)變色龍與變色龍樸實，課文寫得生動形象，設(shè)計上應(yīng)注重通過多種形式的朗讀來引導(dǎo)學(xué)生進入課文情景，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，引起他們對自然的興趣，從而讓學(xué)生能初步感悟到此類文學(xué)作品的意義。變色龍應(yīng)該是學(xué)生最感興趣的，由于語言表達不能達到圖像顯現(xiàn)的精彩效果，因此，如果能找到相關(guān)的影像資料，進一步激發(fā)學(xué)生了解、感受、探索大自然奧秘的積極性。

作者介紹：

劉夢熊：長期從事農(nóng)業(yè)科技工作，曾率領(lǐng)一個農(nóng)業(yè)專家組，前往中非共和國執(zhí)行援外任務(wù)。中非地處非洲大陸腹地。這里，沒有風(fēng)和日麗的春光，沒有秋高氣爽的黃金季節(jié)，也沒有銀裝素裹的冬景，長年如夏。還有那莽莽的原始森林，沒有污染，非常適宜動物的生長、繁衍。幾年生活，目睹中非風(fēng)物，寫下了《赤道之國的動物奇聞》，課文《變色龍》就是其中的一篇，原文如下：

世上真有變色龍

在世界文學(xué)長廊里，契訶夫筆下的變色龍已為人們所熟知，成為現(xiàn)實生活中某些善于察顏觀色，投機鉆營的人的代名詞。

龍有幾只腳幾只爪

這要看是什么人用的龍了，龍是四只腳，但是過去只有皇帝家的龍是五只爪，其它的人家用的龍只能是四只腳。

龍有幾只腳圖片

周代的時候，有五爪天子、四爪諸侯、三爪大夫的說法。元代的龍主要是三爪，有時是前三爪，后兩爪，明代開始流行四爪龍，清代時期流行五爪龍。民間在清代的時候開始流傳“五爪為龍，四爪為蟒”的說法，意思是皇帝穿龍袍，其他大臣穿蟒袍。

文身的含義于此一致，現(xiàn)在文身店基本都是三爪龍，但還是會有人要求四爪，五爪的龍。說到底，這個爪子就是權(quán)力與地位的象征。

紋身的禁忌：

禁忌一：不要點睛

紋龍的禁忌一是不要給龍點睛，就是不要給龍開眼，特別是眼睛部分不要上紅色，會帶來不必要的麻煩，如果一定要給龍眼上色那么可以選擇藍色。

禁忌二：不要上色

紋龍最好不要開翼，就是不要給龍上色，如果你一定要上色，那么所選擇的顏色一定要純正。

禁忌三：不要紋三、五爪龍

很多紋龍的朋友都不太注意龍的爪子個數(shù)，紋龍最忌諱就是紋三、五個爪子的圖案，5個爪的是皇帝爪，不是一般人可以承受得起，3個爪的代表與黑道有關(guān)系，如果你不是黑道上的人最好不要紋，4個爪的龍紋身代表是將軍爪，一般人都會選擇4個爪的龍紋身。

龍有幾只腳啊

龍是九像九不像

最初龍的形象就是大蛇

有‘大蛇既龍，小龍既蛇’的說法

后來龍的形象被豐富了

繼承了多種動物的特點

所以應(yīng)是四爪

但也有5爪的說法

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